Направлен на привлечение подрастающего поколения в библиотеку, повышение интереса к чтению, популяризацию современной детской белорусской литературы.

Организатор проекта: Центральная городская библиотека им. А.С. Пушкина г. Бреста.

Участники проекта:

ГУК «Брестская центральная городская библиотека им. А.С. Пушкина»;
ГУДО «Детский сад № 56 г. Бреста»;
ГУО «Средняя школа № 13 г. Бреста имени В. И. Хована».

Актуальность проекта:
Чтение – это источник постижения окружающего мира, доступный каждому человеку. Благодаря чтению мы способны получать любую интересующую нас информацию в различных сферах жизни. Именно поэтому чтение так полезно для детей в период их познания мира. Читающий ребёнок намного быстрее обучается думать самостоятельно и давать логические ответы на возникающие вопросы. Становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия библиотеки.
Не все взрослые в силу своей занятости или по другим причинам знакомы с современной детской литературой. Хороших книг сейчас много и задача библиотеки познакомить с ними руководителей детского чтения, родителей и детей.

Цель проекта:
Привлечение подрастающего поколения в библиотеку, повышение интереса к чтению книг, популяризация современной детской белорусской литературы.

Задачи проекта:
 Познакомить детей и руководителей детского чтения с современной детской белорусской литературой;
 Заинтересовать детей чтением;
 Вовлечь детей в творческую деятельность;
 Сформировать навыки вдумчивого чтения;
 Развить коммуникативные навыки;
 Привлечь потенциальных читателей в библиотеку.

Сроки реализации проекта: 2024 год.

Методы реализации проекта:
Для детей: все мероприятия предусматривают интерактивный формат. Формы мероприятий: громкие чтения, совместные обсуждения прочитанного, мастер-классы по изготовлению персонажей из прочитанных произведений.
Для педагогов: тематические обзоры книг современных белорусских авторов.

Ожидаемые результаты:
 Популяризация национального книжного наследия и повышение культурного потенциала подрастающего поколения;
 Повышение интереса к чтению;
 Привлечение новых читателей в библиотеку.